Alternanza4.0_DOC: giovedì 16 maggio l’evento finale del progetto nella sede di Confindustria ad Ancona

14/05/2019

 
Alternanza4.0_DOC conclude il suo percorso formativo il prossimo 16 maggio: a partire dalle ore 15.00, un pomeriggio con i partner di progetto, gli esperti di Confindustria e della scuola, gli imprenditori ed i docenti coinvolti e gli allievi dei Licei Artistici regionali, che racconteranno l’esperienza progettuale attraverso un video da essi stessi realizzato come PCTO (Percorso per lo sviluppo delle competenze trasversali e l’orientamento ex alternanza scuola lavoro).

Il progetto sul tema dei PCTO è nato dalla cooperazione tra Confindustria Marche ed Ufficio Scolastico Regionale per le Marche, si è rivolto a dirigenti scolastici, docenti referenti per i PCTO, genitori degli studenti ed imprenditori e ha fatto registrare numeri rilevanti: 45 imprese associate al Sistema confindustriale regionale partecipanti, 73 Istituti secondari superiori di secondo grado marchigiani aderenti, oltre 280 docenti e dirigenti coinvolti.

L’itinerario formativo, articolato in 6 differenti tappe per 25 ore di attività, ha previsto visite aziendali e laboratori tematici organizzati presso le scuole aderenti con esperti nazionali.

Lo scopo è stato quello di fornire a docenti e dirigenti ulteriori strumenti per sviluppare percorsi per lo sviluppo delle competenze trasversali e l’orientamento mirati e di qualità: in particolare, sono state approfondite le tematiche della co-progettazione e della co-valutazione in alleanza Scuola – Azienda e definiti nuovi profili in uscita anche in accordo con le esigenze sempre in evoluzione del mercato del lavoro.

Durante le visite aziendali i rappresentanti della scuola hanno potuto approfondire sul campo la conoscenza dell’impresa, dei suoi valori, delle idee progettuali, del ruolo di responsabilità nei territori e della continua ricerca dell’aggiornamento e della modernizzazione come leva di crescita.

Il progetto, che si inserisce all’interno del processo di riforma ministeriale dell’alternanza, ha consentito ad impresa e scuola anche di rafforzare i codici di comunicazione e di dialogo, soprattutto per ridurre il gap tra formazione e spendibilità delle competenze dei ragazzi sul campo.

La transizione tra ambito scolastico ed ambito lavorativo, molto spesso critica, beneficia con questa progettualità di una nuova impostazione strategica che potrà consentire agli studenti un supporto maggiore nei processi di scelta dei futuri percorsi formativi ed occupazionali anche mediante una forte cooperazione tra impresa e scuola nei territori.

Impresa e scuola ritengono che nessuna crescita sia possibile senza accrescere il livello di competenza dei giovani che si approcciano al mondo del lavoro: investire su loro costituisce la strada primaria per il futuro del Paese.
 

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